Matthew Lipman

Matthew Lipman
Información personal
Nacimiento	24 de agosto de 1923 Vineland (Estados Unidos)
Fallecimiento	26 de diciembre de 2010 (87 años) West Orange (Estados Unidos)
Causa de muerte	Enfermedad
Nacionalidad	Estadounidense
Educación
Educado en	Universidad Stanford Universidad de Columbia Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Columbia
Información profesional
Ocupación	Filósofo de la ciencia, filósofo e historiador del arte
Área	Filosofía y lógica
Empleador	College de Brooklyn de la Universidad de la Ciudad de Nueva York
[editar datos en Wikidata]

Matthew Lipman (Vineland, Nueva Jersey, 24 de agosto de 1923–West Orange, 26 de diciembre de 2010) fue un filósofo, lógico e investigador sobre pedagogía estadounidense.

Biografía

Lipman fue el iniciador y el principal teórico en el desarrollo de la filosofía para niños. Su trabajo tuvo como objetivo promover la enseñanza generalizada de la filosofía y una adaptación del concepto de la capacidad de pensar por sí mismo. Lipman desarrolló una teoría y práctica, inspirada en el trabajo de John Dewey, que se convierte en totalmente innovadora: creación de un pensamiento racional y talleres creativos a través de una discusión filosófica (para niños o adultos). El conjunto se apoya en las novelas filosóficas ("narrativa manual") y libros ("guías didácticas"). Su primera novela filosófica, El descubrimiento de Harry Stottlemeyer, para niños de 10 años, muestra las etapas de los niños para llegar a la lógica formal.

Mucho más que permitir a los niños y a los jóvenes científicos un aumento de las habilidades académicas, la atención y el ideal de Lipman, a través de su método, es el desarrollar el pensamiento crítico, o la razón, en cada individuo ("razón" se entiende aquí en el sentido humanista de la Ilustración, como la facultad del sentido común que se opone a las pasiones y el oscurantismo). Esta razón o el pensamiento reflexivo, garantiza la libertad de pensamiento (considerado en sí mismo) y por tanto las libertades civiles que se expresan a través de la democracia (donde el bien común se realiza mediante el intercambio de ideas, el respeto y la escucha).

Véase también

• Filosofía para niños
• Pedagogía de la filosofía

Enlaces externos

• Página sobre Freire y Lipman Archivado el 13 de diciembre de 2010 en Wayback Machine.
• Filosofía 3 18
• Artículo sobre Matthew Lipman (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).

Esta página se editó por última vez el 17 ene 2024 a las 14:31.