Для установки нажмите кнопочку Установить расширение. И это всё.

Исходный код расширения WIKI 2 регулярно проверяется специалистами Mozilla Foundation, Google и Apple. Вы также можете это сделать в любой момент.

4,5
Келли Слэйтон
Мои поздравления с отличным проектом... что за великолепная идея!
Александр Григорьевский
Я использую WIKI 2 каждый день
и почти забыл как выглядит оригинальная Википедия.
Статистика
На русском, статей
Улучшено за 24 ч.
Добавлено за 24 ч.
Альтернативы
Недавние
Show all languages
Что мы делаем. Каждая страница проходит через несколько сотен совершенствующих техник. Совершенно та же Википедия. Только лучше.
.
Лео
Ньютон
Яркие
Мягкие

Из Википедии — свободной энциклопедии

Эльза Кёлер (нем. Elsa Köhler, в российских источниках часто Келер, урождённая баронесса фон Дамвер, нем. von Dammwehr; 24 февраля 1879, Львов — 20 декабря 1940, Вена) — австрийский педагог и психолог.

Дочь офицера, после выхода в отставку работавшего в управлении австрийских железных дорог. Потеряв отца в семилетнем возрасте, воспитывалась в пансионах для девочек и девушек. После выпуска из венского пансиона в 1899 году была приглашена воспитательницей к детям эрцгерцогини Марии Валерии и работала с принцами (восемь детей, родившихся в 1892—1904 гг.) до 1906 гг. Затем изучала во Франции французский язык и литературу, получив в 1908 году диплом Гренобльского университета. В 1909 г. вернулась в Вену и вплоть до 1920 г. работала в школе для девочек, короткое время изучала языкознание в Венском университете.

В 1921 г. Кёлер отправилась в Швецию для изучения тамошнего опыта школьного образования. В Варберге, в сотрудничестве со шведским педагогом Ингеборг Хамберг, начала свою исследовательскую деятельность. По возвращении в Вену в 1922 г. начала сотрудничать с Карлом Бюлером, под руководством которого защитила в 1926 г. докторскую диссертацию «Личность трёхлетнего ребёнка» (нем. Die Persönlichkeit des dreijährigen Kindes), в том же году вышедшую в Лейпциге как монография. Была активной участницей разработки и проведения австрийской школьной реформы, в начале 1930-х гг. работала также в Йене вместе с Петером Петерсеном над так называемым йенским планом школьных реформ. С 1934 г. на пенсии.

Наиболее значительные научные достижения Кёлер связаны с психологией младшего дошкольного возраста, в которой она сформулировала идею о кризисе трёх лет. Она также занималась вопросами дидактики преподавания иностранных языков (особенно французского), лонгитюдными исследованиями работы школьного класса и др.

Литература

Эта страница в последний раз была отредактирована 9 января 2018 в 00:52.
Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.
Основа этой страницы находится в Википедии. Текст доступен по лицензии CC BY-SA 3.0 Unported License. Нетекстовые медиаданные доступны под собственными лицензиями. Wikipedia® — зарегистрированный товарный знак организации Wikimedia Foundation, Inc. WIKI 2 является независимой компанией и не аффилирована с Фондом Викимедиа (Wikimedia Foundation).