Для установки нажмите кнопочку Установить расширение. И это всё.

Исходный код расширения WIKI 2 регулярно проверяется специалистами Mozilla Foundation, Google и Apple. Вы также можете это сделать в любой момент.

4,5
Келли Слэйтон
Мои поздравления с отличным проектом... что за великолепная идея!
Александр Григорьевский
Я использую WIKI 2 каждый день
и почти забыл как выглядит оригинальная Википедия.
Статистика
На русском, статей
Улучшено за 24 ч.
Добавлено за 24 ч.
Что мы делаем. Каждая страница проходит через несколько сотен совершенствующих техник. Совершенно та же Википедия. Только лучше.
.
Лео
Ньютон
Яркие
Мягкие

Из Википедии — свободной энциклопедии

Клаудио Наранхо
исп. Claudio Naranjo
Имя при рождении исп. Claudio Benjamín Naranjo Cohen[1]
Дата рождения 24 ноября 1932(1932-11-24)
Место рождения
Дата смерти 12 июля 2019(2019-07-12) (86 лет)
Место смерти Беркли, США
Страна
Научная сфера Гештальт-терапия
Место работы
Альма-матер
Учёная степень Доктор медицины[источник не указан 15 дней]
Известен как Гештальт-терапевт, автор подхода эннеаграмма личности.
Награды и премии
Сайт claudionaranjo.net
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

Клаудио Наранхо (исп. Claudio Naranjo; 24 ноября 1932, Вальпараисо, Чили12 июля 2019, Беркли, штат Калифорния, США[3]) — чилийский психиатр, доктор медицины, гештальт-терапевт, был одним из первых, кто интегрировал на научной основе духовные учения в психотерапевтическую практику. Дал развитие учению Гурджиева об эннеаграммах, включил его в свою практику и в методику курса по внутренней работе SAT (Seekers after Truth). Основатель Фонда Клаудио Наранхо[4].

Биография

Клаудио Наранхо родился в Вальпараисо, Чили, где окончил школу. В первые годы жизни получил разностороннее музыкальное образование, которое в дальнейшем нашло своё применение в его терапевтических семинарах. Затем перебрался в столицу, Сантьяго, где получил степень доктора медицины в 1959 году[источник не указан 602 дня]. После получения диплома он работает в Чилийском университете в новаторском центре по изучению медицинской антропологии, основанным чилийским врачом Францем Хоффманом, проходит практику в психиатрической клинике этого университета и изучает психоанализ в Чилийском институте психоанализа.

В эти годы происходят важные для дальнейшего формирования взглядов Наранхо встречи: с чилийским поэтом, мыслителем и скульптором Тотилой Альбертом и университетским профессором, преподавателем истории культуры Богумилом Ясиновским. Идеи Тотилы Альберта о гармонизации, основанной на триединстве — любви к Отцу, с его устремленности к идеалам, к сострадательной и принимающей Матери и Ребёнку с его любовью к жизни и удовольствиям — были развиты Клаудио Наранхо в его работах и легли в основу практических методов внутренней работы. От Богумила Ясиновского Клаудио Наранхо почерпнул идею о том, что «наряду с интеллектуальной сферой важное значение приобретает метасинтез, затрагивающий аналитическую деятельность разума и синтезирующую деятельность интуиции»[5].

Чилийский исследователь был отправлен своим университетом в США для изучения психологии восприятия. В этой поездке он познакомился с работами Сэмуэля Реншоу и Хойта Шермана, посвященными восприятию целостных объектов. Далее последовал целый ряд стажировок и работ в американских центрах. Вот что пишет Клаудио Наранхо в своей автобиографии:

«Позже я работал в Гарварде, как приглашенный исследователь по стипендии Фулбрайта, занимался исследованием ценностей, и там я одновременно работал в Центре по изучению личности (IPAR) (чьи сотрудники были в основном последователями Генри Мюррея<…>) и в Эммерсон Холле, на отделении Социальных отношений, будучи участником Семинара по социальной психологии Гордона Олпорта и учеником Тиллиха. Окончив академический год, я общался с Раймондом Кеттеллом в Университете Иллинойса, а позже стал его партнером в частной компании, Институте личности и тестированию способностей (IPAT). Вскоре так сложилось, что мы стали близкими друзьями с Карлосом Кастанедой, позже я стал учеником Фрица Перлза и вошел в сообщество Эсалена. Я участвовал в мастерской Шарлотты Селвер по развитию чувственной осознанности и стал ходить на революционные для того времени занятия Лео Зеффа по психоделической терапии <…>».

В 1969 году он был приглашен консультантом в Центр исследований образовательной политики при Стэнфорде. Его доклад о том, как духовные и психологические практики могут быть применимы в образовании, лег в основу его первой книги «The One Quest» («Единый поиск»). Равенна Хельсон приглашает его исследовать качественные различия текстов патриархальной и матриархальной направленности, и результаты этого исследования привели к написанию книги «Божественное дитя и Герой» (The Divine Child and the Hero).

В 1970 году трагическая смерть единственного сына и глубокий личностный кризис стали поворотным пунктом в жизни Клаудио Наранхо: он прошел шестимесячное обучение в группе Оскара Ичазо, включавшее в себя ретрит в пустыне недалеко от Арики, Чили. Клаудио Наранхо считает, что этот период ознаменовался для него началом духовного опыта, созерцательной жизни и открытием внутреннего наставника[6].

После Арики, Клаудио Наранхо собирает группу, в которую вошли его мать, друзья и гештальт-терапевты, чтобы воплотить полученный опыт и знания в интегральном курсе, получившим название «Искатели истины» (Seekers after Truth, SAT). В первые годы работы SAT на семинары приглашались выдающиеся учителя, такие как Залман Шахтер, Дхиравамса, Чу Фанг Чу и Боб Хоффман. Наранхо путешествует в Европу, где в Испании создается Институт SAT в 1987 году. К этому моменту сформировался метод работы групп, включивший в себя, помимо эннеаграмм, гештальт-терапию, интерперсональную медитацию, музыку как терапевтический и медитативный ресурс, коммуникативные практики и самопознание. С того времени программа SAT стала проходить в Италии, Бразилии, Мексике, Аргентине, Франции и Германии.

С конца 1980-х годов Клаудио Наранхо совмещает писательский труд у себя дома в Беркли с поездками и проведением SAT в мире. Он издал три книги по эннеаграммам личности, «Агонию Патриархата», в которой он дает свою интерпретацию причины социальных проблем как потерю способности любить и предлагает развитие «триединого мозга» как выход из этой ситуации. Он также издал книги по медитации, свои толкования восточных притч и вариации на тему мифа о герое. Клаудио Наранхо автор более двадцати книг.

Образование и методы Наранхо

В 1990-х годах Клаудио Наранхо участвовал во множестве конференций по образованию, проповедуя идею изменения образования как основы изменения общества.

В 2004 году на испанском языке выходит его книга «Изменим образование, чтобы изменить мир». Изначально она предназначалась тем учителям, что прошли SAT, в качестве руководства к созданию внеклассных программ призванных помочь решать конфликтные ситуации, обрести осознанность и приобщиться к духовной культуре.

В 2006 году образуется Фонд Клаудио Наранхо, основная цель которого — создание таких систем образования, в которых человеческая составляющая будет развиваться наравне с другими, интеллектуальными и пр. направлениями. От создания такой системы зависит то, куда пойдет социальная эволюция, считает Наранхо[7].

В 2002 году Министерство образования Чили провело эксперимент: попросило Клаудио Наранхо и его коллег организовать семинары SAT для педагогов — преподавателей ВУЗов и учителей школ. В программе были такие элементы SAT, как погружение в психологию эннеатипов, лаборатория психотерапии, терапевтический театр, телесно-ориентированные и созерцательные практики. В распоряжении участников были гештальт-терапевты, готовые в любой момент довести до конца процессы, начавшиеся во время курса.

Президент Уругвая Хосе Мухика и министр культуры этой страны встретились в 2011 году с Клаудио Наранхо для обсуждения кризиса образовательной системы и путей его реформирования[8].

Научные открытия

Клаудио Наранхо принадлежит открытие «алгоритма Наранхо», метода в фармакологии, позволяющего определить вероятность действия побочных реакций лекарственного препарата[9][10].

Клаудио Наранхо в России

В 2013 году Клаудио Наранхо посетил Россию с лекциями, прочитанными в Санкт-Петербурге и Москве[11].

Примечания

  1. https://naranjo.institute/
  2. https://www.claudionaranjo.net/navbar_english/autobiography_english.html
  3. Murió Claudio Naranjo, reconocido psiquiatra chileno Архивная копия от 12 июля 2019 на Wayback Machine // CNN.Chile, 12.07.2019.
  4. Фонд Клаудио Наранхо. Дата обращения: 27 июня 2014. Архивировано 14 июля 2014 года.
  5. Агония патриархата. ISBN 5-87224-079-1
  6. Автобиография Клаудио Наранхо Архивная копия от 18 июня 2014 на Wayback Machine на сайте Фонда
  7. Интервью РИА Новости в 2013 году. Дата обращения: 27 июня 2014. Архивировано 19 февраля 2014 года.
  8. El presidente José Mujica recibió al médico y psicólogo chileno Claudio Naranjo. Дата обращения: 6 мая 2016. Архивировано 9 июня 2016 года.
  9. Naranjo algorithm. Citizendium. Архивная копия от 27 апреля 2012 на Wayback Machine (англ.)
  10. Naranjo C. A., Busto U., Sellers E. M., et al. A method for estimating the probability of adverse drug reactions (англ.) // Clin. Pharmacol. Ther.  (англ.) : journal. — 1981. — Vol. 30, no. 2. — P. 239—245. — PMID 7249508.
  11. Лекция Клаудио Наранхо в Москве. Дата обращения: 30 сентября 2017. Архивировано 16 апреля 2016 года.

Библиография

  • «Энео-типологические структуры личности» (англ. Enneatype Structures), 1990.
  • «Гештальт-терапия. Отношение и практика атеоретического эмпиризма» (англ. Gestalt Therapy: The Attitude and Practice of an Atheoretical Experientalism), 1993.
  • «Агония патриархата и надежда на триединое общество» (англ. The End of Patriarchy and the Dawning of a Tri-une Society), 1994.
  • «Песни просвещения» (нем. Gesäng der Erleuchtung. Die spiritulle Entschlüsselung grosser Dictungen), 1996.
  • «On the Psychology of Meditation», 1971.
  • «The One Quest», 1972.
  • «The Healing Journey: New Approches to Consciousness», 1973.
  • «Gestalt-sin Fronteras: Testimonios sobre el legado de Fritz Perls», 1993.
  • «El niño divino y el heroe», 1994.
  • «Character and Neurosis: An Integrative View», 1994.
  • «Enneatypes in Psychotherapy», 1995.
  • «El Eneagrama de la Sociedad: Males de Mundo, Males del Alma», 1995.
  • «Gesäng der Erleuchtung. Die spiritulle Entschlüsselung grosser Dictungen», 1996.
  • «Transformation through Insight: Enneatypes in Life, Literature and Clinical Practice», 1997.
  • «Entre Meditación y Psicoterapia», 1999.
  • «Gestalt de vanguardia», 2003.
  • «Cambiar la Educación para Cambiar el Mundo», 2004.
  • «Cosas que Vengo Diciendo. Sobre el Amor la Conciencia lo Terapeutico y la Solucion al Problema del Mundo», 2005.
  • «Por una Gestalt viva», 2007.
  • «Lernen lernen! mit Herz, Hand & Hirn», 2007.
  • «La civiltà, un male curabile», 2007.
  • «LʼEgo Patriacale. Trasformare lʼeducazione per rinascere dalla crisi costruendo una societâ sana», 2009.

Ссылки

Эта страница в последний раз была отредактирована 29 ноября 2023 в 04:31.
Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.
Основа этой страницы находится в Википедии. Текст доступен по лицензии CC BY-SA 3.0 Unported License. Нетекстовые медиаданные доступны под собственными лицензиями. Wikipedia® — зарегистрированный товарный знак организации Wikimedia Foundation, Inc. WIKI 2 является независимой компанией и не аффилирована с Фондом Викимедиа (Wikimedia Foundation).