Мотиви́рующее сло́во (также исходное слово[1], производящее слово[2], первичное слово[3]) — слово с мотивирующей (производящей) основой (базой) — исходной формой для дальнейшего словообразования[4][5][6][7]. Находится в отношениях словообразовательной мотивации с однокоренными мотивированными (производными) словами (является источником их мотивации)[1][8][9][10].
Отличия от мотивированного слова
Мотивирующее слово отличается от мотивированного (при различии лексических значений) меньшей формальной (фонематической) сложностью (например, слово бежать в сравнении со словом выбежать) и (при различии лексических значений и одинаковой формальной сложности) меньшей семантической сложностью (например, слово художник в сравнении со словом художница, значение которого определяется по первому слову в этой паре как «женщина-художник»). Если слова тождественны друг другу во всех компонентах, кроме грамматического значения части речи, мотивирующим словом является глагол в паре «глагол — имя существительное со значением действия, выраженного этим глаголом» («бежать» — «бег», «выходить» — «выход») и имя прилагательное в паре «имя прилагательное — имя существительное со значением признака, выраженного этим прилагательным» (белый — белизна, зелёный — зелень)[~ 1]. Слова, не являющиеся стилистически нейтральными, не могут быть мотивирующими (если мотивированное слово стилистически нейтрально) вне зависимости от степени их формальной сложности[9][11].
В качестве дополнительных критериев отличий мотивирующего слова отмечают[12]:
- для глаголов — наличие у мотивируемых ими слов (имён) морфемы, отсутствующей у глагола и отмечаемой в ряду других имён действия (резать — резка), наличие у мотивируемых имён такой же приставки, как у глагола при отсутствии у имён суффикса (доплатить — доплата), семантический признак для глаголов на -ить (ездить — езда), наличие у глаголов суффикса -а- (пускать — пуск), значение «издавания звука» у глаголов (хрипеть — хрип, шелестеть — шелест);
- для имени — наличие у мотивируемых ими слов (глаголов) формантов -ничать, -ствовать при отсутствии аффиксов, как у имён в парах типа резать — резка и доплатить — доплата (разврат — развратничать, пьянство — пьянствовать), а также наличие формантов -овать, -ировать, -изировать, -изовать при любых условиях (вражда — враждовать, ремонт — ремонтировать).
В составе словообразовательных структур
Мотивирующее слово, находящееся в отношениях словообразовательной мотивации с тем или иным мотивированным словом, в свою очередь, может быть само мотивированным по отношению к другому слову, являясь тем самым звеном в словообразовательной цепочке[1]. Например, в цепочке учить → учитель → учительница слово учитель — мотивирующее для слова учительница и одновременно мотивированное по отношению к слову учить[13]. При этом мотивирующими в данной цепочке для одного мотивированного могут выступать несколько слов. Например, для слова накрахмалить мотивирующими являются как слово крахмалить, так и слово крахмал, а для слова преподавательский — как слово преподаватель, так и слово преподавать[14].
Всегда мотивирующим является слово, находящееся в вершине словообразовательной цепочки или словообразовательного гнезда (совокупности всех слов с тождественным корнем)[~ 2]. Так, слово греть является исходным мотивирующим (немотивированным) словом для гнезда, включающего слова нагреть, нагревать, нагреваться, нагрев, нагреватель…; обогреть, обогревать, обогреваться, обогреватель и т. д.[1][16]
Мотивирующее слово вместе с мотивированным образуют наименьшую единицу в системе словообразования — словообразовательную пару, которая является основой формирования словообразовательных цепочек, парадигм и гнёзд[17]. Характерной особенностью отношений мотивирующих и мотивированных слов в паре являются незначительные формальные и семантические различия между ними[11].
Образование мотивированных слов
Мотивирующее слово с мотивированными объединяет общая основа, называемая мотивирующей или производящей. В паре дом — домовой мотивирующей основой является дом-, в паре двор — дворник: двор-, в паре холод — холодный: холод-, в паре холодный — холодноватый: холодн-, в паре кот — котик: ко[т’]- (с учётом чередования [т] — [т’])[5][7][18]. В ряде случаев у мотивированного слова имеется более одной мотивирующей основы, например, в слове землепроходец отмечаются мотивирующие основы зем[л’] и прохо[д’]. Отличаются мотивирующее и мотивированные слова наличием у последних словообразовательного форманта, например, суффикса (-ик — в паре кот — котик), префикса (по- — в паре мешать — помешать) или иного словообразовательного средства[1][3]. При этом различие мотивирующего и мотивированных слов одним формантом называют непосредственной мотивацией, а двумя и более формантами — опосредствованной мотивацией. Например, слова крахмалить и накрахмалить связаны непосредственной мотивацией, так как различаются только префиксом на-, а слова крахмал и накрахмалить связаны опосредствованной мотивацией, поскольку различаются префиксом на- и суффиксом -и-[19][20]. Мотивирующая основа или несколько основ представляют собой отсылочную часть мотивированного слова, которая отсылает его к источнику мотивации и сохраняет полнозначные единицы в его структуре, в то время как формантная часть служит выражению нового значения мотивированного слова по сравнению с мотивирующим[8].
Мотивированные слова образуются от мотивирующих основ при помощи аффиксации, словосложения, конверсии и других способов[1][8][21][22].
Примечания
- Комментарии
- ↑ Мотивированными словами в данном случае являются слова, выражающие категориальное значение не своей части речи: отглагольные имена существительные «бег», «выход» и отадъективные имена существительные белизна, зелень[11].
- ↑ В «Словообразовательном словаре русского языка» А. Н. Тихонова (в 2-х томах, 1-е издание — 1985 год), наиболее полном гнездовом словаре русского языка из 145 тысяч включённых в него слов 19 тысяч являются только мотивирующими, то есть немотивированными или непроизводными[15].
- Источники
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Словообразование / Кубрякова Е. С., Лопатин В. В., Улуханов И. С. // Сен-Жерменский мир 1679 — Социальное обеспечение. — М. : Большая российская энциклопедия, 2015. — С. 445—446. — (Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов ; 2004—2017, т. 30). — ISBN 978-5-85270-367-5. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ Ахманова О. С. Производящее слово. Словарь лингвистических терминов. — второе изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969. — С. 365. — 608 с. Архивировано 30 декабря 2019 года. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ 1 2 Лопатин, Улуханов, 1997, с. 500—501.
- ↑ Ахманова О. С. Производный. Производящее слово. Словарь лингвистических терминов. — второе изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969. — С. 365. — 608 с. Архивировано 30 декабря 2019 года. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ 1 2 Ахманова О. С. Основа. Основа производящая. Словарь лингвистических терминов. — второе изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969. — С. 296—297. — 608 с. Архивировано 13 сентября 2019 года. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Мотивирующее слово // Словарь-справочник лингвистических терминов. — 2-е изд, испр. и доп. — М.: Просвещение, 1976. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ 1 2 Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Основа слова. Основа производящая (образующая) // Словарь-справочник лингвистических терминов. — 2-е изд, испр. и доп. — М.: Просвещение, 1976. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ 1 2 3 Кубрякова Е. С. Словообразование // Лингвистический энциклопедический словарь / Главный редактор В. Н. Ярцева. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — 685 с. — ISBN 5-85270-031-2. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- ↑ 1 2 Русская грамматика, том I, 1980, с. 131.
- ↑ Бутакова, 2010, с. 95—96.
- ↑ 1 2 3 Бутакова, 2010, с. 93.
- ↑ Бутакова, 2010, с. 93—94.
- ↑ Лопатин, Улуханов, 1997, с. 501.
- ↑ Русская грамматика, том I, 1980, с. 131—132.
- ↑ Тихонов А. Н. Новый словообразовательный словарь русского языка для всех, кто хочет быть грамотным. — Москва: АСТ, 2014. — С. 5. — 639 с. — ISBN 978-5-17-082826-5.
- ↑ Русская грамматика, том I, 1980, с. 132.
- ↑ Тихонов А. Н. Словообразовательное гнездо // Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Большая Российская энциклопедия; Издательский дом Дрофа, 1997. — С. 504—505. — 721 с. — ISBN 5-85270-248-X.
- ↑ Касаткин, Клобуков, Крысин, 2001, с. 462—463.
- ↑ Русская грамматика, том I, 1980, с. 132—133.
- ↑ Бутакова, 2010, с. 80—81.
- ↑ Русская грамматика, том I, 1980, с. 136—138.
- ↑ Касаткин, Клобуков, Крысин, 2001, с. 466—470.
Литература
- Бутакова Л. О. Морфемика и словообразование современного русского языка: Учебное пособие (для студентов, магистрантов, аспирантов филологических специальностей). — Омск: Издание ОмГУ; Вариант-Омск, 2010. — 173 с. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
- Касаткин Л. Л., Клобуков Е. В., Крысин Л. П. и др. Русский язык: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под редакцией Л. Л. Касаткина. — М.: Academia, 2001. — 768 с. — ISBN 5-7695-0361-0.
- Лопатин В. В., Улуханов И. С. Словообразование // Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Большая Российская энциклопедия; Издательский дом Дрофа, 1997. — С. 500—503. — 721 с. — ISBN 5-85270-248-X.
- Русская грамматика / Н. Ю. Шведова (главный редактор). — М.: Наука, 1980. — Т. I. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология. — 789 с. — 25 000 экз. (Дата обращения: 8 ноября 2021)
| Основные понятия | |
|---|---|
| Способы | |
| По частям речи |
|
| Сопутствующие<br/> морфонологические явления | |
| Другие понятия |
|
| См. также | |
Эта страница в последний раз была отредактирована 3 октября 2023 в 05:03.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.