Для установки нажмите кнопочку Установить расширение. И это всё.

Исходный код расширения WIKI 2 регулярно проверяется специалистами Mozilla Foundation, Google и Apple. Вы также можете это сделать в любой момент.

4,5
Келли Слэйтон
Мои поздравления с отличным проектом... что за великолепная идея!
Александр Григорьевский
Я использую WIKI 2 каждый день
и почти забыл как выглядит оригинальная Википедия.
Статистика
На русском, статей
Улучшено за 24 ч.
Добавлено за 24 ч.
Альтернативы
Недавние
Show all languages
Что мы делаем. Каждая страница проходит через несколько сотен совершенствующих техник. Совершенно та же Википедия. Только лучше.
.
Лео
Ньютон
Яркие
Мягкие

Из Википедии — свободной энциклопедии

Эдмон Демолен
фр. Edmond Demolins
Дата рождения 23 января 1852(1852-01-23)[1]
Место рождения
Дата смерти 27 июля 1907(1907-07-27)[1] (55 лет)
Место смерти
Страна
Род деятельности педагог, философ, социолог
Логотип Викитеки Произведения в Викитеке

Эдмо́н Демоле́н (фр. Edmond Demolins; 1852, Марсель — 1907, Кан) — французский историк, социолог, педагог, один из инициаторов нового воспитания. Был идеологом социального реформизма и классового мира.

Деятельность

Эдмон Демолен одним из первых призвал создавать частные средние школы-интернаты, в которых на первом плане стояли бы физическое воспитание и спорт, физический труд детей, развитие их самостоятельности и инициативы, энергии, укрепления воли[2].

В методологическом отношении он способствовал укреплению эмпирического базиса педагогики, критикуя грубый позитивизм за поверхностный анализ фактов и склонность к необоснованным обобщениям. Демолен требовал точной количественной характеристики фактов, усовершенствовал метод изучения и обобщения передового опыта.

Демолен пытался вызвать у молодежи интерес к предпринимательской и колонизаторской деятельности и подготовить её к ней. В 1899 году он создал школу де Рош, что стала одним из центров нового воспитания.

Важнейшими принципами деятельности школы Демолена были:

  • построение учебного процесса на основе трудового принципа;
  • расширение содержания образования за счет естественных наук;
  • активное использование исследовательских методов обучения;
  • уделение большого внимания работам по благоустройству окружающей среды, культуре досуга, спорта;
  • создание самоуправления по типу буржуазного парламента.

Избранные работы

Примечания

  1. 1 2 Bibliothèque nationale de France Autorités BnF (фр.): платформа открытых данных — 2011.
  2. Коваленко Е. И. Белкина Н. И. История зарубежной педагогики. Хрестоматия: учеб. пособие. — К.: ЦНЛ, 2006. — 664 с.

Литература

  • Константинов Н. А., Медынский Е. Н., Шабаева Н. Ф. История педагогики. — М., 1982.
  • Edmond Demolins: l’education nouvelle. L'école des Roches. Paris. o.J.
  • Edmond Demolins: A quoi tient la supériorité des Anglo-Saxons?. Paris 1897
Эта страница в последний раз была отредактирована 14 октября 2023 в 05:33.
Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.
Основа этой страницы находится в Википедии. Текст доступен по лицензии CC BY-SA 3.0 Unported License. Нетекстовые медиаданные доступны под собственными лицензиями. Wikipedia® — зарегистрированный товарный знак организации Wikimedia Foundation, Inc. WIKI 2 является независимой компанией и не аффилирована с Фондом Викимедиа (Wikimedia Foundation).