Для установки нажмите кнопочку Установить расширение. И это всё.

Исходный код расширения WIKI 2 регулярно проверяется специалистами Mozilla Foundation, Google и Apple. Вы также можете это сделать в любой момент.

4,5
Келли Слэйтон
Мои поздравления с отличным проектом... что за великолепная идея!
Александр Григорьевский
Я использую WIKI 2 каждый день
и почти забыл как выглядит оригинальная Википедия.
Статистика
На русском, статей
Улучшено за 24 ч.
Добавлено за 24 ч.
Что мы делаем. Каждая страница проходит через несколько сотен совершенствующих техник. Совершенно та же Википедия. Только лучше.
.
Лео
Ньютон
Яркие
Мягкие

Боревская, Нина Ефимовна

Из Википедии — свободной энциклопедии

Боревская Нина Ефимовна
Дата рождения 13 мая 1940(1940-05-13) (83 года)
Место рождения Москва, СССР
Страна  СССР Россия
Научная сфера литературоведение, востоковедение, китаистика
Место работы Институт Дальнего Востока РАН
Альма-матер Институт восточных языков МГУ
Учёная степень кандидат филологических наук, доктор исторических наук
Научный руководитель Л.Д. Позднеева

Боревская Нина Ефимовна (род. 13 мая 1940, Москва) — советский российский востоковед, литературовед, историк, кандидат филологических наук, доктор исторических наук, научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН, специалист по средневековой китайской литературе и политике Китая в сфере образования.

Биография

Нина Ефимовна Боревская родилась 13 мая 1940 года в Москве. Отец был экономистом, мать преподавала французский язык в Военно-политической Академии им. В. И. Ленина. В 1958 году окончила с золотой медалью среднюю школу № 610 в Москве.

Поступила на китайское отделение Института восточных языков при МГУ им. М. В. Ломоносова. Окончила университет в 1965 году, защитив дипломную работу о женщинах-поэтессах танской эпохи Сюэ Тао и Юй Сюаньцзи и получив специальность «восточные языки и литература»[1]. В 1965—1966 годах была стажёром-исследователем, младшим научным сотрудником Института экономики мировой социалистической системы АН СССР.

С 1967 г. — научный сотрудник Института Дальнего Востока АН СССР. Заочно училась в аспирантуре ИВЯ. В 1970 году под руководством Л. Д. Позднеевой защитила кандидатскую диссертацию «Ло Маодэн „Плавание Чжэн Хэ по Индийскому океану“ (1597 г.)», в 2002 году защитила докторскую диссертацию «Формирование государственной стратегии образования периода реформ в КНР: 1980-90-е гг.». С 2007 года — ведущий научный сотрудник, с 2009 года — главный научный сотрудник ИДВ РАН.

Проходила стажировки в КНР (1985—1986, 1990—1991 гг.) и в США (1994—1995 гг.)[2]. Читала курсы лекций в университетах КНР и США (Государственный Университет штата Нью-Йорк в Баффало).

В 1986—1991 гг. выполняла функции главного учёного секретаря Всесоюзной ассоциации китаеведов АН СССР. В 2001—2006 гг. была ведущим научным сотрудником Института теории и истории педагогики РАО, в 2009—2013 гг. — советником ректора НИУ Высшей школы экономики по связям с КНР.

С 1988 г. член Европейской ассоциации китайских исследований (European Association of Chinese Studies). В 2008—2012 гг. — член Управляющего совета Международного Института планирования образования ЮНЕСКО.

Почётный доктор Шэньянского Педагогического университета (КНР, 2007).

Муж — С. А. Торопцев (р. 1940), китаист, д.и.н., специалист по средневековой и современной китайской культуре, переводчик классической поэзии[1].

Научная деятельность

Область научных интересов — средневековая китайская литература и политика Китая в сфере образования. Ряд статей опубликован в сборниках и журналах в США, Великобритании, Германии и КНР.

Литературоведческие работы 60-70-х годов посвящены средневековым китайским романам. Эта тематика нашла отражение в статьях и в кандидатской диссертации «Ло Маодэн „Плавание Чжэн Хэ по Индийскому океану“ (1597 г.)» о романе Ло Маодэна об экспедициях флотилий Чжэн Хэ к берегам Индии и Африки в начале XV в. В основе исследования лежит сравнительный анализ романа Ло Маодэна и поэмы Луиса Камоэнса о путешествиях Васко да Гамы[3].

С середины 70-х годов сфера научных интересов сместилась в область исторического исследования системы образования в Китае как части социально-экономических и политических процессов внутри страны. Масштабные исследования впервые подробно затронули сферы управления и финансирования образования, частного сектора, образовательного законодательства, а также область сравнительной педагогики.

В книге "Очерк истории школы и педагогической мысли в Китае'' (2002) впервые в отечественном китаеведении обрисовано формирование китайской школьной системы как части системы государственных учреждений. Эта тематика продолжена в рамках сравнительного исследования православной и конфуцианской педагогики и месте школы в идеологии и культуре России и Китая (см. «Китайская культура во времени и пространстве», 2010).

Н. Е. Боревская стала организатором первого компаративистского российско-китайского исследовательского проекта, в котором приняли участие порядка 40 учёных. Результаты работы нашли выражение в сборнике "Россия-КНР: образовательные реформы на рубеже ХХ-ХХI вв. Сравнительный анализ'' в 2007 году, изданном параллельно в обеих странах, а затем на английском языке в Гонконге в 2010. Итоговый сравнительный анализ в книге был написан проф. Гу Минъюанем (КНР), Н. Е. Боревской (Россия) и компаративистом, директором Международного института планирования образования ЮНЕСКО проф. М. Брэем[3].

Основные работы

  • Литературные источники раннего китайского романа-эпопеи // Народы Азии и Африки. 1973. № 3. С. 91-100.
  • Комическое в китайском романе XVI-ХVII вв. // Литература стран Дальнего Востока. М., Наука, 1979. С. 54-61.
  • Школа в КНР. 1957—1972 гг. М.: Наука, 1974. 158 с.
  • Политика в области науки и образования в КНР, 1949—1979. М.: Наука, 1980. 288 с. (соавт. А. А. Антиповский Н. В. Франчук)
  • Образовательная политика в Китае и России // Педагогика. 1996. № 1. С. 94-103.
  • Китайская модель образования в азиатском контексте // Педагогика. 1997. № 3. С. 86-95.
  • Регионализация как составная стратегии развития образования в Китае в 90-е годы // Проблемы Дальнего Востока, 1997, № 3. С.129-141.
  • Mark Bray, Nina Borevskaya. Financing Education in Transitional Societies: Lessons from Russia and China // Comparative Education. V. 37. № 3. 2001. P. 345—366.
  • Очерк истории школы и педагогической мысли в Китае. М.: Ин-т Дал. Востока РАН, 2002. 145 с.
  • Государство и школа: опыт Китая на пороге III тысячелетия. М.: Вост. лит., 2003. 270, [2] с.
  • Система императорских экзаменов в Китае // Сравнительная педагогика. 2005, № 10. С. 78-90.
  • Образовательное законодательство и образовательная система Китая // Образовательное законодательство и образовательные системы зарубежных стран. М., Academia, 2007. С. 316—370 (соавт. Л. М. Гудошников). 
  • Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX—XXI вв.: сравнительный анализ / отв. ред. Н. Е. Боревская, В. П. Борисенков, Чжу Сяомань. М., 2007. 592 с.
  • Национальная специфика образования в эпоху глобализации: поможет ли нам опыт КНР? // Отечественные записки. 2008. № 40. С. 165—187.
  • Новые механизмы финансирования высшей школы в КНР: китайский опыт в российском контексте. М.: ИДВ РАН, 2009. 158, [1] с.
  • Педагогическая мысль и образование // Духовная культура Китая. Энциклопедия. М.: Восточная литература, 2009. Т. 5. С. 529—575.
  • Китайская культура во времени и пространстве: [50 и 50 — век в китаеведении]. М.: ИД «Форум», 2010. 478, [1] с. (соавт. С. А. Торопцев)
  • Развитие региональных систем профессионального образования в России и Китае: современное состояние и основные тенденции (отв. ред. Н. Е. Боревская, Е. А. Головко, С. А. Иванов). М. 2010; На кит. яз.中俄典型地区职业教育:调查与比较分析.北京, 2010.
  • Интернационализация российских вузов: китайский вектор: [доклад]. М.: Спецкнига, 2013. 69 с. (соавт. с др.)
  • Ло Мао-дэн. Плавания Чжэн Хэ по Индийскому океану (1596). Гл. 16-18 (перевод, предисловие, примечания) // Архив российской китаистики. Т. 3. М.: Институт востоковедения РАН, 2016. С. 808-854.
  • Образовательное сотрудничество РФ и КНР: новые тренды на новом этапе // Современные российско-китайские отношения. М.: ДеЛи плюс, 2017. С. 181—198.
  • Художественные особенности травелогий конца 16 в.: «Плавания Чжэн Хэ по Индийскому океану» (1597) и «Лузиады» (1572) // Исследования романа «Плавания Чжэн Хэ». Пекин: Изд-во Хайян, 2020. С. 25-41. На кит. яз. «16 世纪末海洋著作的某些艺术特色:比较罗懋登《西洋记》(1597)与卡蒙斯 《卢济塔尼亚人之歌》(1572)»//《<三宝太监西洋记通俗演义>之研究》.北京:海洋出版社,2020.

Литература

Ссылки

Боревская Нина Ефимовна. Интервью для проекта «Российское китаеведение — устная история».

Примечания

  1. 1 2 Горбунова С. А., Головачёв В. Ц. Боревская Нина Ефимовна. Интервью для проекта «Российское китаеведение –устная история». Дата обращения: 4 мая 2020. Архивировано 12 июля 2019 года.
  2. Боревская Нина Ефимовна // Милибанд С.Д. Востоковеды России. XX-XXI вв. Биобиблиографический словарь в 2-х книгах. Кн. 1. М.: Изд. фирма «Восточная литература» РАН, 2008. С. 176-177.
  3. 1 2 К юбилею Нины Ефимовны Боревской // Проблемы Дальнего Востока. 2010. № 3. С. 184-186.
Эта страница в последний раз была отредактирована 2 июля 2023 в 14:56.
Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.
Обычно почти сразу, изредка в течении часа.
Основа этой страницы находится в Википедии. Текст доступен по лицензии CC BY-SA 3.0 Unported License. Нетекстовые медиаданные доступны под собственными лицензиями. Wikipedia® — зарегистрированный товарный знак организации Wikimedia Foundation, Inc. WIKI 2 является независимой компанией и не аффилирована с Фондом Викимедиа (Wikimedia Foundation).