| Universidad Nacional de Educación | ||
|---|---|---|
 | ||
| Sigla | UNAE | |
| Tipo | Pública | |
| Fundación | 19 de diciembre de 2013 | |
| Fundador | Rafael Correa | |
| Localización | ||
| Dirección |
Javier Loyola (Chuquipata) Azogues,  Cañar,  Ecuador | |
| Coordenadas | 2°48′16″S 78°52′16″O / -2.8044273, -78.8710642 | |
| Otras sedes |
Centros de Apoyo: Fco. de Orellana, Lago Agrio, Macas, Puyo, San Vicente, Zamora, Tena | |
| Administración (2023) | ||
| Rectora | PhD. Rebeca Castellanos | |
| Vicerrector | PhD. Luis Enrique Hernandez, PhD.Graciela Urias | |
| Academia (2018) | ||
| Estudiantes | 4000+ | |
| Colores académicos | Morado Blanco | |
| Sitio web | ||
| http://www.unae.edu.ec | ||
La Universidad Nacional de Educación (UNAE[1]) es una universidad pública ubicada en la parroquia Javier Loyola (Chuquipata) Azogues, Cañar, Ecuador. Junto a la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, la Universidad Regional Amazónica Ikiam y la Universidad de las Artes, son las 4 universidades públicas que se crearon para el desarrollo y el cambio de la matriz productiva del Ecuador.[actualizar]
Al iniciar sus actividades, se realizó el proceso de nivelación del primer grupo de 19 estudiantes provenientes de diversas provincias del país. El proceso de nivelación dio inicio el 31 de marzo[2] y concluyó el 16 de agosto de 2014.[actualizar]
Misión
La Universidad Nacional de Educación forma profesionales de la educación con compromiso ético, que transforman el Sistema Nacional de Educación mediante su sentir, pensar y actuar, caracterizados por el rigor científico, la investigación e innovación, la vinculación constante con instituciones socio educativas y la comunidad, a través de un enfoque territorial, intercultural e internacional, de ecología de saberes y de derechos, como aporte para la construcción de una sociedad inclusiva, justa, equitativa, libre y democrática, con responsabilidad social y ambiental.
Visión
En 2035, la Universidad Nacional de Educación es una institución posicionada a nivel nacional y regional por la formación de profesionales de la educación que aportan de manera innovadora a la transformación del sistema educativo, la producción de investigaciones de impacto nacional e internacional y una activa vinculación con la sociedad.
Modelo Pedagógico
El protagonista del modelo de formación es el aprendizaje. Los docentes son acompañantes que orientan, estimulan, provocan, ayudan y abren horizontes, a través de la tutoría personalizada.
Han trasladado la docencia del campo de la explicación, al territorio de la tutorización, para que cada estudiante pueda entenderse a sí mismo y desarrollar su propio proyecto vital, su proyecto profesional y las competencias que necesita como docente del siglo XXI y de la era digital.
Historia
La ley de creación fue aprobada por el pleno de la Asamblea Nacional el 26 de noviembre de 2013 con 114 votos,[3] mientras que el 19 de diciembre del mismo año fue publicada en el Registro Oficial.
Las clases de nivelación iniciaron el 31 de marzo de 2014 con 19 jóvenes provenientes de diversas ciudades del país, mientras que la inauguración oficial se llevó a cabo el día 15 de abril del mismo año, en un evento especial con la presencia del Presidente de la República Rafael Correa Delgado, varios de sus ministros y autoridades de la Provincia de Cañar. En el evento intervinieron el estudiante Blas Santos Soledispa, con el discurso de agradecimiento en nombre de sus compañeras y compañeros; el Ministro de Educación, Augusto Espinoza y el Presidente Rafael Correa.
Segundo Período 2014 - Nivelación
El segundo grupo de estudiantes, luego de haber seguido los pasos que actualmente se hacen para ingresar a una Institución de Educación Superior, obtuvieron un cupo para la UNAE. Iniciaron clases el 29 de octubre de 2014 con las asignaturas que dispone la SENESCYT: Comunicación Académica, Universidad y Buen Vivir, Matemática, Sociedad y Cultura y Psicología; paralelamente irán desarrollando su Proyecto Integrador de Saberes (PIS) a ser sustentado al final de la nivelación. En esta ocasión el horario estará distribuido con todas las asignaturas, a diferencia del primer período donde se dividieron en 2 bloques. Debido a la gran cantidad de estudiantes para este nuevo período, las jornadas académicas se dividieron en matutina y vespertina, ocupando la capacidad total de aulas.[actualizar]
Primer Ciclo de Carrera (Educación Básica y Educación Inicial)
Una vez concluidas: la capacitación para los primeros estudiantes de la UNAE en la Universidad Estatal de Kansas, Estados Unidos. y la segunda nivelación emblemática, se juntaron para formar la Primera Promoción de la Universidad Nacional de Educación, quienes iniciaron su primer ciclo el 27 de mayo de 2015 y tiene previsto finalizar el 27 de septiembre de 2015, luego de los respectivos trámites se matricularon: 29 estudiantes para la Carrera de Educación Inicial y 165 para la Carrera de Educación Básica (91 en General Básica, 55 en Lengua y Literatura y 109 en Matemática).[actualizar]
Oferta Académica
Pregrado
- Educación Intercultural Bilingüe [3]
- Educación Especial [4]
- Educación en Ciencias Experimentales [5]
- Pedagogía de las Artes y Humanidades [6]
- Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros [7]
Modalidad en línea
Educación Continua [11]
Desarrolla procesos de capacitación, actualización y certificación de competencias laborales específicas, en concordancia con la misión y visión de la UNAE.
Centros de Apoyo
El CES aprobó la creación de Centros de Apoyo en la región costanera y la Amazonia[4] cuyo objetivo es expandir el alcance de la institución hacia zonas periféricas y remotas.
La presencia de la UNAE en territorio aporta a la disminución de brechas de exclusión e inequidad, y a la consecución de los objetivos de la universidad en el marco del Buen Vivir, mediante la implementación de programas y proyectos educativos para fortalecer el desarrollo profesional de los docentes en diferentes zonas del país.
Los Centros de Apoyo de la UNAE, se inserta con el funcionamiento de los paralelos del Programa de Educación Continua en las comunidades más necesitadas, aportan al desarrollo de las capacidades creativas y culturales, con el fin de generar acciones encaminadas a vivir una cultura propia y enriquecida con las experiencias del propio territorio.
La universidad tiene presencia en territorio en las provincias de Manabí, Sucumbíos, Orellana, Morona Santiago, Zamora Chinchipe, Pastaza y Napo.
Véase también
Referencias
- ↑ «Oferta Académica». unae. Archivado desde el original el 8 de noviembre de 2019. Consultado el 8 de noviembre de 2019.
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 24 de septiembre de 2015. Consultado el 19 de octubre de 2014.
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 29 de noviembre de 2013. Consultado el 19 de octubre de 2014.
- ↑ LA UNAE EN MORONA SANTIAGO (en inglés), consultado el 8 de noviembre de 2019.
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Universidad Nacional de Educación.
| Control de autoridades |
|
|---|
Datos: Q18417027- Multimedia: Universidad Nacional de Educación, Azogues / Q18417027
Esta página se editó por última vez el 9 abr 2024 a las 03:02.