Ciencia dura y ciencia blanda son términos construidos de forma un tanto coloquial, no utilizados institucionalmente por su carácter problemático (no existen facultades ni licenciaturas de ciencias duras o de ciencias blandas), pero de uso epistemológico muy extendido para comparar campos de investigación científica o académica, designando como duros los que se quieren marcar como más científicos en el sentido de rigurosos y exactos, más capaces de producir predicciones y caracterizados como experimentales, empíricos, cuantificables y basados en datos y un método científico enfocado a la objetividad;[1] mientras que los designados como blandos quedan marcados con los rasgos opuestos.
Diferentes aproximaciones al método científico pueden distinguirse por cómo consideran la diferencia entre los términos ciencia dura y ciencia blanda. Este es un asunto clave para la filosofía de la ciencia, que no siempre permite la posibilidad de marcar una diferencia clara entre ambos términos; y para los science studies y la sociología de la ciencia, que estudia las percepciones implícitas de la investigación y metodología.[2]
Las ciencias naturales y las ciencias físicas se suelen incluir en el campo de las duras, mientras que las ciencias sociales o ciencias humanas se suelen incluir en el campo de las blandas,[3] cuando no se niega directamente su condición científica, no necesariamente de forma peyorativa[4] (como ocurre cuando un colega o rival denuncia a un científico del propio campo por ser poco riguroso, o cuando un científico procedente de un campo denuncia la escasa condición científica de un campo diferente al suyo), sino muy habitualmente como fruto de una diferente valoración o consideración, que a menudo surge de entre algunos de los propios cultivadores de un campo concreto de conocimiento que no son partidarios de considerar científica su actividad (por considerar tal cosa limitante o inadecuada) considerando más adecuado incluirla en el concepto de humanidades opuesto al de ciencias (véase Historia#Historia como ciencia). La oposición de ciencias y letras es el aspecto más visible del denominado debate de las dos culturas.
No conviene confundir el término ciencia blanda con el pensamiento débil, concepto filosófico ligado a la denominada posmodernidad.
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Estimados profesionales en formación sean ustedes bienvenidos en esta ocasión vamos a tratar el tema de las ciencias ambientales más allá de las ciencias duras y blandas antes de empezar tenemos que tener claro algunos conceptos primeramente precisamente las ciencias como tal eran aquellas ciencias que se encargaban de estudiar las relaciones que había entre el ser humano y el ecosistema y esto es un punto de vista multidisciplinario dado que los ecosistemas o justificado en que los ecosistemas y los recursos naturales son principalmente los principales recursos que satisfacen las necesidades básicas de el ser humano la alimentación refugio y demás si es que tenemos en cuenta este punto y justificamos la importancia de las ciencias como tal también hay que tener en cuenta lo que son las ciencias blandas y lo que son las ciencias duras cuando nos hablamos de las ciencias blandas nos referimos a todo lo que son economia la sociología la filosofía la psicología todas aquellas ciencias que estan relacionada directamente de una u otra forma con el pensar del ser humano con su espiritualidad con su forma de pensar con sus creencias y demás cuando hablamos de las ciencias duras estamos hablando desde otro punto de vista totalmente opuesto hablamos de las matemáticas la física la química donde su exactitud por asi decirlo o su rectitud lo hacen mal en un plano mucho más rígido es decir si hablamos de física hablamos de gravedad pues sencillamente todos los objetos dentro del planeta tierra enmarcan en esa ley y estar netamente cuadrado a este punto enmarcado en un punto o una 42 00:01:53,369 --> 00:01:57,120 constante en sentido velocidad aceleración por gravedad de igual manera en matemáticas sabemos que dos más dos es igual a cuatro no hay mayor rango de actitud no que nos pudo salir al aire pensar de qué a lo mejor 2+2 puede ser 6 o puede ser 8 es una serie de faltas de marcar hay que tener en cuenta que las ciencias ambientales en su enfoque multidisciplinario manejan estos dos tipo de leyes o estos dos tipos de ciencias porque porque sencillamente ya que estudiamos la naturaleza como tal que naturaleza al igual que nosotros estamos influenciados por las leyes de la naturaleza y como suele es muchas veces están enmarcadas en leyes por asi decirlo bien marcadas bien definidas que solamente pueden ser explicadas através de las ciencias duras sobre todo a las matemáticas la física y la química los procesos que se dan a lo largo de cuerpos pero pensamos que en ciertas funciones de urbanismo como la ósmosis la difusión todos estos de tipo de situaciones que se dan al interno de cada organismo vivo están definidos por este tipo de ciencias duras o estan estudiados por este tipo de ciencias duras muy al contrario también tenemos que tener en cuenta que dentro de las ciencias ambientales dentro de este enfoque multidisciplinario también que tenemos en cuenta las ciencias blandas todo esto o todo el ecosistema como tal tenemos nuestros recursos naturales decir bosques ríos lagos mares montañas son intervenidos por el ser humano y provoca algunas alteraciones que van desde leves medianas hasta muy graves porque se dan estas alteraciones que motiva a el ser humano específicamente a tener este tipo de alteraciones o alterar la naturaleza pues sencillamente se abarca muchos tipo de elementos y esos son los que en basicamente intentó explicar las ciencias blandas por ejemplo pensemos en un sentido muy especificó por qué el ser humano a lo mejor tiene que cortar las aletas de tiburón a lo mejor porque tiene que cortar el cuerno de rinoceronte eso se explica a traves de una ciencia blanda talvéz de la religión tal vez de la ideología un poco de psicología pensar como el ser humano está pensando en sus múltiples esquemas mentales de pensar a lo mejor a no la aleta de tiburón tiene ciertas propiedades afrodisíacas igual el cuerno del rinoceronte y el mejor desde este punto de vista psicológico podemos explicar a por qué ser humano hace eso o por que está en la mente enfocado bien a hacer ese daño de igual manera lo mejor se enmarquen en otros procesos sean de igual manera económicos sociológicos políticos y demas inclusive el hecho de porque debemos proteger se enmarca en un hecho político muchos presidentes autoridades establecen ciertas estrategias o sector de lineamientos con respecto al ambiente puede ser positivos o negativos eso va a responder a una ideología política es decir en las ciencias blandas intentamos explicar porque ser humano actúa de esa manera con la naturaleza y con las ciencias duras por lo general se intenta explicar como funciona la naturaleza es por eso que hacen sus ambientales como tal como son un enfoque multidisciplinar tiene que abarcar ambos tipo de cine para finalizar un poco vamos a darnos cuenta que las ciencias ambientales como ya lo dije es una disciplina que se desarrolla a partir de una perspectiva multidisciplinar e interdisciplinaria lo que busca es intenta explicar estas relaciones que existen del ser humano consigo mismo y con la naturaleza no podria decir pues guardan mucha relación con muchos ámbitos del saber tanto las ciencias duras, matemáticas, física, como las ciencias blandas como ya lo dije política, economía, ética, filosofía, etre otras. Muchas gracias.
Perspectiva histórica
El siglo XIX fijó simultáneamente dos mitos complementarios: el de una ciencia mecanicista y determinista que sería capaz de, o al menos tenía como proyecto imaginable, comprender la totalidad de la naturaleza (Lavoisier, Lagrange, Laplace -demonio de Laplace-, Kelvin, etc.), y el de unas disciplinas humanísticas que reflejarían un concepto romántico, idealista y sublime del hombre y sus creaciones como diferente de todo lo natural -la cultura: civilización, historia, derecho, política, arte, poesía- (Rousseau,[5] Hegel,[6] Ruskin,[7] etc.). Aunque en el propio siglo XIX surgieron críticas a ese optimismo positivista[8] —notablemente la de Wilhelm Dilthey (que propuso una división de campos entre las ciencias naturales y las ciencias humanas o del espíritu) y las de la tríada de pensadores denominados maestros de la sospecha (Marx, Nietzsche y Freud)[9]— ambos mitos siguieron siendo dominantes en el pensamiento (tanto científico como humanístico) y no quedaron claramente cuestionados hasta su superación a comienzos del siglo XX.
Este cuestionamiento fue protagonizado por un conjunto de nuevas teorías que evidenciaban la relatividad, indecidibilidad, indeterminación e incertidumbre en cada uno de los campos de las ciencias duras (revolución einsteniana y cuántica) e incluso en las matemáticas (teoremas de incompletitud de Gödel, teorías de Alan Turing),[10] mientras que el desarrollo de la lingüística y la antropología iban desvelando las bases materiales de la cultura humana (Ferdinand de Saussure, Bronislaw Malinowski, Noam Chomsky, Marvin Harris, etc.). Por su lado, las nuevas teorías de la ciencia (el falsacionismo de Karl Popper y sobre todo la teoría de las revoluciones científicas de Thomas Kuhn)[11] dejaron de considerar la existencia real de una ciencia pura, tanto si esta se entiende como una explicación universalmente cierta identificable con una verdad eterna de la naturaleza, como si se entiende como una actividad angélica ajena a los intereses del científico y la influencia social (no debe confundirse con el concepto, este sí esencial en la práctica de la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D o I+D+I), de ciencia pura como opuesto al de ciencia aplicada, es decir, el concepto de ciencia básica).
Probabilística y caos
La diferencia entre ciencias sociales como la economía y ciencias naturales como la física, fundamentalmente en su radical diferencia en cuanto a la eficacia predictiva, ha sido atribuida al distinto número de partículas que cada una de ellas maneja en sus modelos (relativamente pocas las ciencias sociales -los individuos, las empresas, los estados, pueblos o civilizaciones-; y un rango muy superior de cantidad las ciencias físicas -las moléculas, los átomos, etc-), lo que hace que las predicciones de las ciencias físicas no se refieran al comportamiento individual de cada partícula (imposible de determinar -principio de indeterminación-) sino al comportamiento probabilístico del conjunto de todas ellas en interactuación, que termina siendo el de los cuerpos que forman, y que a nivel macroscópico y a escala terrestre es, en la práctica, sujeto a las predicciones deterministas propias de la física clásica. Las matemáticas del caos y otro tipo de nuevas aproximaciones estadísticas a la estructura básica de los fenómenos físicos permiten la posibilidad de ser aplicados también a los fenómenos sociales, en una similitud metodológica que ha dado origen a disciplinas mixtas, como la denominada econofísica.[12]
Ciencias blandas dentro de las naturales
Dentro de las ciencias naturales, se suele etiquetar de ciencia blanda a la investigación que depende de conjeturas, datos o análisis cualitativos (comparados con el análisis cuantitativo), o los experimentos de incierto resultado. Como ejemplo se ha puesto la[13] meteorología.[14]
Tesis del grafismo
La denominada tesis del grafismo, propuesta por Bruno Latour y utilizada sobre todo por el entorno de la Universidad de Maine, mantiene que ciencias duras como las naturales hacen más uso de gráficos que ciencias blandas como la sociología,[15] con lo que habría una relación entre cientificidad y visualidad.[16][17]
Véase también
- Ciencia exacta
- Ciencia humana
- Filosofía de la ciencia
- Guerras de la ciencia
- Historia de la ciencia
- Las dos culturas
- Memética
- Objetividad
- Paradigma
- Problema de la demarcación
- Reduccionismo
- Soft Computing
- Subjetividad
Otros artículos y sus equivalentes en la Wikipedia en inglés:
- Demonio de Laplace (Laplace's demon)
- La ciencia central (The central science)
- Estudios en ciencia o Contexto socio-científico (Science studies)
- Unidad de la ciencia (Unity of science)
Referencias
- ↑ Lemons, John (2008-04-24). Scientific Uncertainty and Environmental Problem Solving. Blackwell. p. 99. ISBN 0865424764. Consultado el 2008-04-24.
- ↑ Boulding, Kenneth (1956). «The Skeleton of Science». Management Science. Panarchy. Consultado el 10 de agosto de 2009.
- ↑ Frost, Pamela. «Soft science and hard news». Columbia University. Metanews. Consultado el 10 de agosto de 2009.
- ↑ Ahmad, Waqar (1995-07-22). Race is a four letter word (1987). New Scientist. Consultado el 10 August 2009. «Gardner criticizes the book's soft science and neglect of alternative explanations.»
- ↑ para quien la civilización es mala, pero obviamente diferente de la naturaleza: El Emilio.
- ↑ idealista que consideraba el estado como manifestación superior del espíritu.
- ↑ concepto idealizado del trabajo humano, identificado con el arte, y opuesto a la industrialización por deshumanizadora: The seven lamps of architecture.
- ↑ Etiqueta divulgada a partir de Auguste Comte: Cours de philosophie positive, 1842.
- ↑ Concepto de Paul Ricoeur (1999): Freud: una interpretación de la cultura. México, Siglo Veintiuno. ISBN 968-23-0173-4.
- ↑ Es imposible saber si la ejecución de un algoritmo informático llegará a detenerse. Investigación y Ciencia, agosto de 2009.
- ↑ Popper La lógica de la investigación científica, 1934. Kuhn La estructura de las revoluciones científicas, 1962.
- ↑ Phillip Ball Masa crítica. 2008, Turner ISBN 84-7506-799-9
- ↑ Travis, Cheryl Brown (2003). Evolution, Gender, and Rape. MIT Press. p. 171. ISBN 0262700905. Consultado el 10 August 2009. «If evolutionary biology is a soft science, then evolutionary psychology is its flabby underbelly».
- ↑ «Changeable Weather». New Zealand Science Monthly. April 1996. Archivado desde el original el 16 de octubre de 2008. Consultado el 10 de agosto de 2009. «Empirically, meteorology positioned itself alongside physics in the "hard sciences", yet theoretically it leans toward the "soft science" of geography.»
- ↑ Graphs in Scientific Publications
- ↑ Visual Inscriptions in the Scientific Hierarchy: Mapping the "Treasures of Science" - Arsenault et al. 27 (3): 376 - Science Communication
- ↑ Scientific Graphs and the Hierarchy of the Sciences: A Latourian Survey of Inscription Practices. Disponible en JSTOR o SAGEPUB
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